Implementering av hållbarhet i universitet - lever de som de lär?

Sammanfattning: Syfte: Syftet med studien är att beskriva och analysera hur implementering av hållbarhetsmål sker i svenska universitet, och därmed bidra med kunskap om hur icke-finansiella mål i styrs offentliga organisationer. Metod: Uppsatsen är en kvalitativ fallstudie av tre svenska universitet. Det har genomförts litteraturstudie för att skapa den teoretiska referensramen, dokumentstudie för insamling dels av institutionalia men även av empiri. Som komplement till empirin har det utförts semistrukturerade intervjuer för att fylla ut luckor i det empiriska materialet. Teoretisk perspektiv: Uppsatsen baseras på teorier kring hållbarhetsstyrning, icke-finansiella mått, offentlig sektor samt definition av hållbarhet som fungerar som ett komplement till Simons ramverk levels’ of control vilket utgör den teoretiska basen för uppsatsens analysmodell. Empiri: Uppsatsens empiriska underlag är baserad på tre fall vilka är Lunds universitet, Uppsala universitet samt Göteborgs universitet. Universiteten har blivit studerade på central-, fakultets- och institutionsnivå där samhällsvetenskapliga fakulteten samt psykologiska institutionen valdes ut för att studeras. Resultat: Slutsatsen av studien är att en delad bild träder fram där de dominerande styrsystemen för samtliga tre fall är det värdeskapande samt det interaktiva styrsystemet. För samtliga fall har avsaknaden av mått förenade med framtagna mål identifieras vilket är en svaghet i det diagnostiserande styrsystemet, fenomenet kan förklaras av kompletterande teori då hållbarhetsmått är svåra att ta fram.