Utomhuspedagogik - Om elevers kunskapsutveckling inom NO

Sammanfattning: I kunskapsöversikten har jag valt att undersöka hur utomhuspedagogik kan bidra till elevers kunskapsutveckling i de naturorienterande ämnena, årskurs F-3. Jag vände mig till forskningslitteratur för att hitta relevant information, genom att söka i olika databaser såsom Google Scholar, SwePub och ERIC. Resultatet som presenteras i kunskapsöversikten berör såväl positiva som negativa effekter på kunskapsutveckling och elevers motivation genom utomhuspedagogik, exempelvis hur barn blir motiverade att lära genom utomhuspedagogiken.