Digital teknik i förskolan : Förskollärares föreställningar kring digital teknik i förskolans undervisning och för barns lärande
Sammanfattning: Denna studien syftar till att ta reda på hur förskollärare resonerar kring digital teknik samt hur de integrerar digitala verktyg i sin undervisning. Studiens syfte har undersökts genom kvalitativa intervjuer med 4 stycken förskollärare från två olika förskolor. Det datamaterial som samlats in har behandlats med kategorisering som analysmetod. Resultatet visar att förskollärarna har en oro kring användandet av de digitala verktygen men de ser ändå arbetet med digital teknik som något bra och intressant. Slutsatsen av undersökningen visar att användandet av den digitala tekniken är begränsad hos många förskollärare på grund av brist på kunskap men viljan och intresset till att lära sig finns.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)