Elevers begreppsbilder av bråk : En litteraturstudie

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Linköpings universitet/Matematiska institutionen; Linköpings universitet/Tekniska fakulteten

Författare: Rebecka Wahlström; [2018]

Nyckelord: Begreppsbild; bråk; bråktal; rationella tal; strukturell begreppsbild; operationell begreppsbild;

Sammanfattning: Detta är en systematisk litteraturstudie med syfte att undersöka elevers begreppsbilder av bråktal. Ett urval på sex studier gjorda på området presenteras och analyseras enligt Sfards (1991) ramverk för begreppsbilder. Resultatet visar på förekomsten av både den operationella begreppsbilden och den strukturella begreppsbilden bland eleverna samt att den strukturella begreppsbilden av bråk för de flesta eleverna är svår att nå, varför den operationella begreppsbilden förekommer i mycket större utsträckning.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)