En stadig grund att stå på -byggt på inkludering, samsyn och goda relationer för elever med NPF
Detta är en Master-uppsats från Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Sammanfattning: En stadig grund att stå på- byggt på inkludering, samsyn och goda relationer för elever med NPF.Förväntat kunskapsbidrag: Fördjupa förståelsen för pedagogernas tillgång till resurser och förutsättningar som de använder sig av för att möta elever med NPF-problematik utefter läroplanens krav.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)