En stadig grund att stå på -byggt på inkludering, samsyn och goda relationer för elever med NPF

Detta är en Master-uppsats från Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

Författare: Anette Nilbo; Tina Persson; [2019]

Nyckelord: NPF; Teachers resources; relations; consensus;

Sammanfattning: En stadig grund att stå på- byggt på inkludering, samsyn och goda relationer för elever med NPF.Förväntat kunskapsbidrag: Fördjupa förståelsen för pedagogernas tillgång till resurser och förutsättningar som de använder sig av för att möta elever med NPF-problematik utefter läroplanens krav.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)