Finita verbets placering i (överordnade) påståendesatser : En kvantitativ studie av andraspråksinlärares ordföljd vid topikalisering
Sammanfattning: Denna uppsats är en kvantitativ studie om femtio vuxna andraspråksinlärares placering av finita verbet i påståendesatser i ett antal speciellt utformade skriftliga testuppgifter. Undersökningens syfte var att få svar på om problemet med syntaxen i påståendesatser förekommer hos inlärare av svenska som andraspråk samt om och hur olika kontexter, som t.ex. fundamenttyp eller finita verbets typ påverkar tillämpning av inversionen. Resultatet visar att kontexterna inte spelar någon betydande roll när det gäller finita verbets placering i påståendesatser samt att majoriteten av inlärare klarar av inversionen i över hälften av satser, dock att stora individuella skillnader kan förekomma.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)