Digitala verktyg i SVA- och svenskundervisning : Utmaningar och möjligheter för pedagoger

Sammanfattning: Denna studie syftar till att undersöka vilka möjligheter och hinder pedagoger i grund- och gymnasieskolan upplever sin användning av digitala verktyg i sin SVA- och svenskundervisning. Studien tittar på vilka digitala verktyg som tillämpas och vilka utmaningar pedagoger ser med digitaliseringen i undervisningen. Insamlingen av data som gjorts i studien har gjorts med hjälp av intervjuer med fem lärare som undervisar SVA- och svenskelever. Studien visar att pedagogerna använder samma eller liknande digitala verktyg i sin undervisning och delar i stort samma uppfattning kring utmaningar och möjligheter med digitala verktyg i undervisningen.