Nyanlända elever och undervisning i samhällskunskap

Detta är en Kandidat-uppsats från Malmö universitet/Lärande och samhälle

Författare: Sara Ali; Gabriela Vucic; [2018]

Nyckelord: integrera; nyanlända elever; samhällsundervisning; interkulturell pedagogik och mottagning av nyanlända;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)