Språkutvecklande lärande : Med inriktning på nyanlända elever
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Sammanfattning: Detta är en rapport om skapandet av en produkt inriktad på användandet av språk inom undervisningen. Den riktar sig främst till lärare i årskurserna 4-6, som har nyanlända elever i sina klasser. Produkten är skapad som ett informationshäfte, menat att introducera arbetssättet genom teorier och konkreta sätt att arbeta i klassrummet. Teorin som produkten grundar sig i är det sociokulturella perspektivet på lärande och språkets vikt i undervisningen. Under arbetets gång har vetenskapliga artiklar, litteratur och annat material undersökts och ligger till grund för produkten.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)
