Pedagogers syn på skapande material i förskolan : En studie om förskollärares upplevelser och erfarenheter om skapande verksamet

Sammanfattning: Detta examensarbete handlar om att få ökad förståelse om hur pedagoger ser på skapande material i verksamheten och närmare bestämt om pedagogerna har något didaktisk tanke när de låter barnen arbeta med play doh deg.Genom kvalitativa intervjuer med pedagoger på olika förskolor har jag undersökt hur de arbetar med skapande material på förskolan och hur de tänker kring barnens lärande i skapande. För att få bredare förståelse valde jag pedagoger som arbetar både med de minsta barnen och de något äldre barnen.Resultatet visar att pedagogerna är mycket positiva till skapande material och ser det som brett område som kan vara användbart till mycket. De upplever play doh som ett billigt och bra material som man lätt kan fixa själv på förskolan. De upplever att barnen tycker att det är roligt att dega, det infinner sig ett lugn hos dem och de ser även att kräver koncentration och sätter igång fantasin hos barnen. Alla barn kan vara med och utforska degen på sitt sätt oavsett ålder, vilket bidrar till att det är ett demokratiskt material. Det bidrar till ett stort lärande hos barnen både genom språket, matematiken och tekniken, samt utvecklar samarbetsförmågan.