Fysisk rörelseaktivitet för barn i förskolan : En enkätundersökning om planerad rörelseaktivitet i förskolan

Sammanfattning: Syftet med studien var att undersöka planerad rörelseaktivitet i förskolan. I studien valdes metoden webbaserad enkät vilket medförde 63 stycken besvarade enkäter från både förskollärare och barnskötare runt omkring i Sveriges förskolor. I studien används Hannafords teori om att inlärning inte enbart sker i huvudet, utan i hela kroppen. Resultatet visar bland annat att barngruppens storlek har en påverkan på hur mycket planerad rörelseaktivitet som pedagogerna kan genomföra.