Undervisning för högpresterande elever : En kvalitativ intervjustudie om hur lärare i Fk-3 anpassar undervisningen för högpresterande elever.

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

Författare: Ellinor Holmberg; Pauliina Hyyppä Bennet; [2022]

Nyckelord: högpresterande elever; intervjustudie; inkludering;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)