Skolämnet idrott och hälsa i pressen - ett perspektiv i förändring : En nutidshistorisk uppsats om storstadstidningars formulering av skolämnet idrott och hälsa

Sammanfattning: Undersökningens syfte var att studera hur skolämnet idrott och hälsa har formulerats i storstadspress under 1995 och 2012. Undersökningen utgick från tre frågeställningar, (1) Vilka åsikter fanns om skolämnet idrott och hälsa 1995 och 2012? (2) Vilka konstateranden fanns om skolämnet idrott och hälsa 1995 och 2012? (3) Vilka förändringar kan ses över tid? Källmaterialet bestod av storstadspress från åren 1995 och 2012, metoden utgörs av en innehållsanalys med övergripande kategorier utifrån frågeställningarna och åsikts- eller orsaksförklarande underkategorier. Den teoretiska utgångspunkten för uppsatsen var dagordningsteorin det vill säga medias dagordning och överföringen av den till allmänhetens dagordning. De tydligaste resultaten för år 1995 var att både negativa åsikter och negativa konstateranden om skolämnet idrott och hälsa dominerade. För år 2012 var resultaten de motsatta, med mer positiva än negativa åsikter och positiva än negativa konstateranden om skolämnet. Resultaten visade alltså en tydlig förändring över tid. Förändringen över tid kan delvis förklaras utifrån ett kontextuellt aktörsperspektiv, i det här fallet kan den enskilda aktören ses som Bunkefloprojektet. Även vissa strukturella förklaringar återfinns, det gäller införandet av nya de läroplanerna.