"Vi alla är lika men ändå olika" : - En kvalitativ studie hur pedagoger arbetar för att inkludera flerspråkiga barn vid samlingen
Detta är en Kandidat-uppsats från Sektionen för lärarutbildning (LUT)
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)