Förutsättningar för ledning och stimulans : En kvalitativ studie av betydelsefulla aspekter i skolors arbete med ledning och stimulans

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Stockholms universitet/Specialpedagogiska institutionen

Författare: Malin Kallio Svenblad; Madelen Kling; [2019]

Nyckelord: Ledning och stimulans; specialpedagogens roll; tillgänglig lärmiljö; inkluderande förhållningssätt; UDL; inkludering; delaktighet; samverkan;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)