Förutsättningar för IKT i fritidshem : En kvalitativ studie angående fritidslärares uppfattningar om att använda IKT i fritidshemmet

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Högskolan i Gävle/Avdelningen för utbildningsvetenskap

Författare: Daniel Bäck; Patric Wallström - Jonsson; Stefan Wistbacka; [2018]

Nyckelord: After-School Centre; After-School teacher; ICT; Interview study; Pedagogy; Fritidshem; Fritidslärare; IKT; Intervjustudie; Pedagogik;

Sammanfattning: I dagens samhälle stöter barn och vuxna på digitala verktyg dagligen, tekniken och verktyg utvecklas allt mer.Skol- och fritidsverksamheten har i ansvar att utbilda och utveckla elever i digitalt användande för lärandeoch kritiskt tänkande. Syftet med denna studie är att undersöka hur fritidslärare uppfattar förutsättningarnaför att arbete med IKT i fritidshem. Genom en kvalitativ studie genomfördes undersökningen av nio fritidslärarei tre olika verksamheter. Resultatet påvisar ett positivt engagemang till IKT men att den grundläggandeutbildningen är bristande och fritidslärarna påtalar om utbildning.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)