Förskolegården, en bortglömd arena för pedagogiskt planerad verksamhet? : En kvalitativ studie om hur pedagoger reflekterar kring det som sker på deras förskolegård
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)