Matematiksvårigheter ur lärarperspektiv : En intervjustudie om fem lärares syn på orsaker till elevers matematiksvårigheter

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

Författare: GÜlperden Yetiz; [2015]

Nyckelord: Matematik; matematiksvårigheter; grundskola; didaktik; specialpedagogik; kategoriskt perspektiv; relationellt perspektiv; dilemma perspektiv och lärares attityd.;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)