Lärare om eller i värden? : En diskursanalys av de svenska läroplanerna

Detta är en Kandidat-uppsats från Lunds universitet/Statsvetenskapliga institutionen

Författare: Olof Mattisson; [2015]

Nyckelord: Läroplan; metaetik; frihet; Foucault; värdenihilism; värdeobjektivism; Law and Political Science;

Sammanfattning: The aim of this essay is to analyze the change in discourse regarding meta ethics and the use of the term freedom in the Swedish curriculums (läroplaner) between 1962 and 2011 and how this effects the role of the teacher. With a discourse analyze inspired by Foucault I have attempted to answer these questions relying on different philosophic theories regarding meta ethics and freedom.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)