Stöd i andraspråksbedömning : en praxisnära tillämpning av processbarhetsteorin

Detta är en Kandidat-uppsats från Institutionen för språkdidaktik

Författare: Sara Mörtsell; [2011]

Nyckelord: processbarhetsteorin; summativ bedömning; andraspråksutveckling; svenskundervisning för invandrare sfi ;

Sammanfattning: Studien undersöker redan bedömda skriftliga tester från nationella provet i svenska för invandrare (sfi) i syfte att pröva relevansen hos processbarhetsteorin (PT) som ett stöd i summativ bedömning av andraspråksutveckling. Betydelsefulla infallsvinklar kommer från innebörden av kommunikativ språkförmåga och ställningstagandet till s.k. icke målspråksenliga former och kriterier för systematisk användning. I metoden tillämpas både kategorier och kriterier från Rahkonen och Håkansson (2008). Resultaten visar en viss skillnad mellan underkända texter och godkända texter på gruppnivå men också en stor individuell variation på individnivå.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)