Virtuellt klassrum i virtuell verklighet

Detta är en Kandidat-uppsats från Örebro universitet/Institutionen för naturvetenskap och teknik

Författare: Viktor Hallengren; Måns Granath; [2016]

Nyckelord: virtual reality; immersion; presence; teachers; students; training environment; human behavior; virtual classroom; bdi; jason; oculus rift; kinect; myo; virtuell verklighet; immersion; närvaro; lärare; elever; träningsmiljö; mänskligt beetende; virtuellt klassrum; bdi; jason; oculus rift; kinect; myo;

Sammanfattning: Projektet skapades från viljan att framställa en virtuell träningsmiljö där blivande lärare kan öva och bättra på sin icke-verbala kommunikation när dem undervisar. Projektet funkar genom att fånga användarens rörelser och rendera virtuella agenter på en skärm framför användaren. Att stå framför en statisk skärm och undervisa kan dock inte kännas helt realistiskt. Denna rapport kommer gå igenom implementationen av en huvudmonterad display, mer specifikt Oculus Rift, för att skapa en virtuell verklighet och utökningen av de virtuella agenternas beetende och nya sätt att interagera med agenterna. De täcker även resultaten från experimenten där den nya funktionaliteten blev utvärderad. Experimenten gjordes genom att låta 18 personer testa systemet i både den gamla och nya uppsättningen och sedan fylla i frågeformulär efteråt.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)