Första instrumentlektionen: En kvalitativ intervjustudie om instrumentallärares tankar kring det första mötet med en ny elev

Sammanfattning: Syftet med studien är att undersöka instrumentallärares tillvägagångssätt och förhållningssätt till den första lektionen med en ny elev eller grupp. Målet är att fördjupa kunskapen om vilka undervisningsstrategier som används och vad som värderas som viktiga inslag i en elevs första instrumentlektion. I studien intervjuas fem instrumentallärare kring ämnet och med hjälp av litteratur och tidigare forskning visar det sig att alla lärarna har en medvetenhet kring den första lektionen och att deras sätt att utforma den är, till viss eller stor del, formad av deras egna erfarenheter som elev.