Tystnadens teologi : En studie av lärjungaskapet i filmen Silence enligt Matteusevangeliet läsning

Sammanfattning: Det grekiska ordet för lärjunge är maqhth/j och innebär ungefär ’en person som går i lära hos en annan’. I vardagligt kristet tal syftar lärjungaskap på Jesu efterföljd eller att vara en god kristen, och begreppet är både centralt och komplicerat. Silence är en spelfilm från 2016 i regi av Martin Scorsese som handlar om förföljelsen av kristna i Japan under 1600-talet. Uppsatsens syfte är att utreda vad lärjungaskap är i Matteusevangeliet, för att sedan undersöka huruvida och på vilket sätt detta framträder i filmen, särskilt i relation till martyridealet. Bibelkommentarsverk samt exegetisk sekundärlitteratur om lärjungaskapets framställning i Matteusevangeliet används för att uttolka och ge perspektiv till evangelietexten. Ett filmvetenskapligt analysschema (särskilt anpassat till så kallad bibelfilm) används för att utreda filmens innehåll. Därtill används narrativ metod för att göra karaktärsstudier av en lärjunge i Matteusevangeliet (Petrus) samt en karaktär i filmen (Rodrigues). Hermeneutisk teori används för att förstå hur filmen och evangelietexten samverkar för att skapa ny mening åt varandra. Uppsatsens analysdel består av två kapitel: ett mer teoretiserande om Matteusevangeliet, och ett mer tolkande om filmen. Kapitlet som behandlar Matteusevangeliet är väsentligt för förståelsen av det nästföljande, då filmen presenteras genom Matteusevangeliet snarare än i jämförelse med det. I det första analyskapitlet presenteras några av de idéer om lärjungaskapet som går att utläsa från Jesu utsändningstal. Här analyseras också lärjungarna som grupp i relation till begreppen litenhet, blindhet och allmänhet, och en karaktärsstudie av aposteln Petrus presenteras. Detta kapitel påvisar att det förekommer två olika linjer av genom vilket lärjungaskapet framställs i Matteusevangeliet: en snävare och en öppnare linje. Den snävare linjen är mer elitistisk och förutsätter lidande, medan den öppnare är mer inkluderande och tillåter en annan nivå av felbarhet som en del av lärjungaskapet. I det andra analyskapitlet presenteras filmens handling, och en djupgående karaktärsstudie av huvudpersonen Rodrigues görs mot bakgrund av fynden från föregående kapitel. Detta kapitel påvisar att den bredare tolkningslinjen om lärjungaskapet i Matteusevangeliet är mest dominant i filmens framställning av lärjungaskap, men att båda linjer behövs för en fördjupad förståelse av filmens budskap. Kapitlet avslutas med en hermeneutisk reflexion som förstärker analysens slutsatser och vill mena att samtidigt som Matteusevangeliet bringar mening i filmen, så hjälper också filmen till att utforska Matteusevangeliet.