Av och påklädnadssituationer ur ett genusperspektiv i förskolan
Detta är en M1-uppsats från Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Sammanfattning: Syftet är att kartlägga om pojkar och flickor blir behandlade på samma sätt när det gäller på - och avklädning i förskolan. Målet är att se om det finns någon skillnad mellan hur könen på förkololrna eller blir både flickor och pojkar behandlade jämnlikt.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)