Modersmålsundervisningen i samiska : politik & praktik
Detta är en Kandidat-uppsats från Mittuniversitetet/Avdelningen för samhällsvetenskap
Sammanfattning: Syftet med studien är att studera politiska beslutsprocesser som leder fram till kommunernasplanering och organisering av modersmålsundervisningen i samiska, samt att kartläggaelevernas och deras föräldrars upplevelser av kommunernas agerande. Studien utgår från enpoststrukturalistisk syn på policyanalys. Resultatet visar att förståelsen av hurmodersmålsundervisningen ska gå till och innehåll är socialt skapat av de som styr i frågan.Detta leder till olika organisationer av modersmålsundervisningen i samiska beroende påvilken skola/kommun man tillhör.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)
