Hur inspirerande och inbjudande är skolgården? : En kvalitativ studie om elever i fritidshems perspektiv på skolgården

Detta är en M1-uppsats från Högskolan i Jönköping/Fritidshemspedagogisk forskning

Författare: Julia Alander; Emilia Stomberg-käll; [2016]

Nyckelord: Skolgård; fritidshem; elever; meningserbjudande; platser;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)