Skapande som språk : En studie i hur skapande undervisning används i en klass med nyanlända elever
Detta är en M1-uppsats från Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot tekniska, estetiska och praktiska kunskapstraditioner; Stockholms universitet
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)