Läsförståelse : En kvalitativ studie om vilka strategier lärare använder sig av för att undervisa i läsförståelse i årskurs F-3
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)