NYTT LAND, NYTT LIV, NYTT YRKE. Är vård- och omsorgssektorn det enda alternativet för invandrarkvinnor? - En studie om invandrarkvinnor som väljer Vård- och omsorgsutbildningen

Sammanfattning: Syftet med den här uppsatsen är att ta reda på invandrarkvinnors motiv för att välja Vård- och omsorgsutbildningen och att studera hur utbildningsvalet samverkar med klass, utbildningsbakgrund och invandring. Tidigare forskning har visat att språkkunskaper, utbildningsnivå och diskriminering på arbetsmarknaden är betydelsefulla faktorer när det gäller invandrarnas situation på den svenska arbetsmarknaden. Klass har inte diskuterats i tidigare forskning när det gäller invandrarkvinnor och utbildningsval. Jag har med inspiration från Pierre Bourdieus klassteori och Beverley Skeggs resonemang kring omvårdnadskurser valt att undersöka vilken roll klasstillhörighet, tidigare utbildning, arbetsbakgrund och invandring spelar för informanternas val av Vård- och omsorgsutbildningen. I den här uppsatsen används kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer med nio invandrarkvinnor som studerar Vård- och omsorgsutbildningen på Komvux. Informanterna kommer från olika länder och det finns en stor spridning på hur länge de har varit i Sverige. Personliga faktorer såsom utbildningsbakgrund, klasstillhörighet, språkkunskaper, normer och vanor, arbetslivserfarenheter och eget intresse tillsammans med strukturella faktorer såsom diskriminering på arbetsmarknaden, brist på passande arbeten, fördomar om och stereotyper av invandrare gör att informanterna inte har så många alternativ än att välja omsorgssektorn. Resultatet visar att invandring innebär en klassresa för informanterna, för vissa är den klassresan uppåt och för andra är klassresan nedåt. Resultatet visar också att både högutbildade- och lågutbildade invandrarkvinnor väljer Vård- och omsorgsutbildningen, vilket innebär att förutom klasstillhörighet, utbildnings- och arbetsbakgrund har invandringens konsekvenser viktiga roller när det gäller informanternas utbildningsval.