Sökning: "formativ bedömning sfi"

Visar resultat 1 - 5 av 6 uppsatser innehållade orden formativ bedömning sfi.

1. 1. Formativ, skriftlig bedömning för elever på Komvux i svenska för invandrare

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

   Författare :Åsa Högberg; [2023]
   Nyckelord :Vuxenutbildning; sfi; formativ bedömning; summativ bedömning; återkoppling; respons; lärandemål och kunskapskvaliteter.;

   Sammanfattning : De flesta forskningsresultat som tagits fram när det gäller skriftlig, formativ bedömning grundar sig på undersökningar gjorda inom grundskolan, gymnasieskolan eller universiteten medan det saknas forskning inom vuxenutbildning och speciellt inom den svenska kontexten och då inom området andraspråksinlärning för vuxna. Syftet med studien är att bidra med kunskap om den formativa, skriftliga bedömningen på Komvux i svenska för invandrare. LÄS MER

3. 2. Formativ bedömning på SFI

   Kandidat-uppsats, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Anna Bengtsson; [2022]
   Nyckelord :bedömning; formativ bedömning; formativ undervisning; SFI; kvalitativa forskningsintervjuer; svenska som andraspråk;

   Sammanfattning : Denna uppsats redovisar resultatet av fem djupintervjuer med verksamma SFI-lärare. Det är en kvalitativ studie med syfte att fånga lärarnas tankar om formativ bedömning och deras upplevelse av det praktiska arbetet med formativ bedömning. En tematisk analys har genomförts med ett hermeneutiskt angreppssätt. LÄS MER

4. 3. Var är jag, vart ska jag och hur når jag dit? En deskriptiv studie om att införa formativ bedömning i undervisningen på sfi.

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för svenska språket

   Författare :Carina Haglind Ahnstedt; [2018-02-08]
   Nyckelord :formativ bedömning; sfi; bedömning för lärande;

   Sammanfattning : Jag har studerat hur en skola arbetar med att införa och utveckla formativa arbetssätt i undervisningen i svenska för invandrare (sfi). På skolan studerar runt tusen vuxna sfi-elever och cirka 30 sfi-lärare undervisar i svenska som andraspråk. LÄS MER

5. 4. Varför brister vissa SFI-elever i självbedömningen av sina språkkunskaper? : Möjliga orsaker enligt lärare och elever

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Institutionen för språkdidaktik

   Författare :Rebecka Bodemar; [2015]
   Nyckelord :SFI; sfi; svenska för invandrare; formativ bedömning; självbedömning; metakognition; vuxenperspektiv; vuxna elever; ständig intagning; kontinuerlig intagning; investment; motivation; svenska som andraspråk; utbildningsbakgrund;

   Sammanfattning : Vissa elever blir inte godkända när de förväntar sig att bli det – så även inom utbildningen i svenska för invandrare (SFI). En del av dessa elever förstår inte heller att de inte är godkända eller varför de inte är godkända. LÄS MER

7. 5. Mellan sabeln och väggen - Om hur lärare och elever uppfattar olika bedömningsformer inom utbildningen i svenska för invandrare

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Miguel Gabard; [2014]
   Nyckelord :Svenska för invandrare; formativ bedömning; summativ bedömning;

   Sammanfattning : Det här examensarbetet handlar om problematiken iarbetet med omdömen och framför allt i arbetet med den summativa och den formativa bedömningens -även kallade bedömning av lärande respektive bedömning för lärande– implementering under lärandeprocessen. Det handlar också om att de krav som sfi-lärarna och sfi-eleverna har på sig att uppfylla kunskapsmålenkan betraktas som grunden till problematiseringen. LÄS MER