Sökning: "pedagogik vuxnas lärande"

Visar resultat 1 - 5 av 58 uppsatser innehållade orden pedagogik vuxnas lärande.

1. 1. Får alla barn lika möjligheter att utvecklas?

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Charlotte Eriksson; [2023-10-19]
   Nyckelord :normer; kön; ålder; utmanande lek; miljöer; kulturer; lärande; social utveckling; barndomssociologi;

   Sammanfattning : Med olika uppfattningar bland vuxna kring lek som kan uppfattas som utmanande samt forskning som talar olika om ålder och kön i förhållande till utmanande lek skapar detta ett problem eftersom barns intressen och behov är viktiga inom fritidshemmets verksamhet (Skolverket, 2022). Lärare och personal från de olika verksamheterna möts och ska samverka och ge eleverna samma möjligheter till lek och lärande utan att eleverna utsätts för diskriminering (Svaleryd & Hjertson, 2018; SFS: 2018:1197; Skolverket, 2022). LÄS MER

3. 2. ” När jag fick mina hörapparater för första gången, - vilken skillnad det var ” : Sex unga vuxnas egna upplevelser och erfarenheter av användandet av hörhjälpmedel under skoltiden

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

   Författare :Jennie Aldelöv; Anna Widén; [2023]
   Nyckelord :hörselnedsättning; hörsel; hörapparat; tekniska hörhjälpmedel; skolmiljö; socialkonstruktionismen; ungdomar; narrativ; kvalitativa metoder;

   Sammanfattning : Alla som går i skolan ska ha tillgång till en likvärdig utbildning oavsett om de har en funktionsnedsättning eller inte. Enligt tidigare forskning kan konsekvenserna bli stora av att eleverna med hörselnedsättning inte använder sina hörhjälpmedel, då de har svårare att följa med i undervisningen och i social interaktion. LÄS MER

4. 3. Konstens betydelse för vår tillblivelse : - en fallstudie på folkhögskola

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Pedagogik och vuxnas lärande

   Författare :Hanna Wretmark; [2023]
   Nyckelord :subjektifiering; konst; folkhögskola; undervisning; estetiska lärprocesser;

   Sammanfattning : Konstnärliga uttryck är centrala för människan och har en potential att beröra oss. Vi kan ge­nom konsten uppleva sådant som vi inte själva har någon erfarenhet av, genom att någon skickligt har fångat en erfarenhet som levandegörs för en annan människa på scen, i ett musikstycke eller i ett konstverk. LÄS MER

5. 4. Stöd till sfi-elevers läs- och skrivproblematik

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Viktoria Mindhammar; [2021-05-04]
   Nyckelord :litteracitet; läs- och skrivsvårigheter; dyslexi och stöd;

   Sammanfattning : Syftet med uppsatsen var att ta reda på hur några specialpedagoger resonerade kring elevernas läs- och skrivproblematik i sfi-kontexten samt hur de beskrev det stödjande arbetet för elever i behov av stöd i läs- och skriv. I bakgrunden fanns egen erfarenhet av att andraspråkslärandet ibland blev problematiskt för eleverna men också en förundran över varför inte mer forskning gjorts kring sfi. LÄS MER

7. 5. "The Fellowship Of The Ride" : Individual and collective identity building within a road-bike community

   Master-uppsats, Linköpings universitet/Pedagogik och vuxnas lärande

   Författare :Thomais Sourri; [2021]
   Nyckelord :road cycling club; situated learning; community of practice; individual and collective cyclist identity; belonging; cycling competence;

   Sammanfattning : In an era that sees sports clubs facing a crisis, a few still grow and attract new members. They use technology for their benefit and provide a place where the members have fun, become aware of their competence, set goals for improvement and experience empowerment. LÄS MER