Sökning: "socio-pragmatic competence"

Hittade 4 uppsatser innehållade orden socio-pragmatic competence.

1. 1. Desarrollo de la competencia sociopragmática en la enseñanza de español Lengua Materna en Suecia.

   Master-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Lilbia Milagros Castro Simonó; [2019]
   Nyckelord :Pragmatics; socio-pragmatic competence; mother tongue; Mother Language instruction; curricular plans.;

   Sammanfattning : Studies on the incidence of socio-pragmatic competence in the teaching of mother tongues are very scarce. The aims of this qualitative study are two folded: First, we want to describe the teachers’ use of socio-pragmatics in the subject of Spanish as a mother tongue. LÄS MER

3. 2. ¿Me estás invitando o simplemente me preguntas si quiero asistir? La invitación como acto comunicativo. : Estudio contrastivo entre hablantes españoles con conocimientos de sueco y hablantes suecos con conocimientos de español.

   Master-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

   Författare :José Agustín Riverol Valdivia; [2013]
   Nyckelord :Invitations; misunderstandings; communicative acts; socio-cultural belonging; native speakers; fluent communication.; Invitaciones; malentendidos; actos comunicativos; pertenencia socio-cultural; hablantes nativos; comunicación fluida.;

   Sammanfattning : El objetivo principal del presente estudio es investigar, a través de los actos comunicativos de invitaciones, hasta qué punto el dominio de una segunda lengua (L2) garantiza una comunicación fluida con hablantes nativos de la L2; en otras palabras, si los conocimientos previos de la L2 de los informantes son suficientes para evitar malentendidos entre hablantes de diferente pertenencia socio-cultural, concretamente entre hablantes españoles y suecos a la hora de transmitir y recibir invitaciones. Asimismo, es nuestro deseo investigar cuáles son los factores que influyen o pueden influir cuando se dan dichos malentendidos y, también, si se dan malentendidos entre hablantes de una misma pertenencia cultural. LÄS MER

4. 3. La competencia socio-pragmática de alumnos de castellano como lengua materna y alumnos de castellano como lengua extranjera

   Kandidat-uppsats, Avdelningen för spanska

   Författare :Amina Harnafi; [2012]
   Nyckelord :Competencia socio-pragmática; lengua materna; lengua extranjera; adquisición; aprendizaje; segunda lengua; actos de habla;

   Sammanfattning : El propósito del presente estudio es comparar el nivel de competencia socio-pragmática de, por un lado, alumnos que estudian castellano como lengua materna y castellano como lengua extranjera, y, por otro lado, alumnos que solo estudian castellano como lengua extranjera (todos ellos hijos de inmigrantes hispanos) con el objetivo de averiguar los beneficios que puede significar la asistencia a clases de lengua materna. Además, se estudiará qué otros factores influyen tanto en el aprendizaje como en la adquisición del castellano. LÄS MER

5. 4. Competencia socio-pragmática y la motivación en estudiantes de español como lengua extranjera

   Kandidat-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

   Författare :Jenny Rosengren; [2011]
   Nyckelord :motivación intrínseca; motivación extrínseca; competencia socio-pragmática; diferencias individuales; actos de habla;

   Sammanfattning : La presente monografía tiene como objetivo estudiar el factor motivacional en cuanto a la adquisición de una lengua extranjera, en este caso el español. Queremos comprobar si la variación en el nivel de la competencia socio-pragmática de los estudiantes suecos que estudian el español como lengua extranjera puede depender del tipo de motivación que tengan para estudiar. LÄS MER