Musikundervisning som ett meningsfullt lärande : Musiken och sångens betydelse i den pedagogiska verksamheten i två Sydafrikanska förskolor

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Karlstads universitet/Institutionen för pedagogiska studier

Författare: Amanda Wallberg; [2017]

Nyckelord: Sydafrika; förskola; musik; sång; språkutveckling; artefakt; samspel; interaktion; lustfyllt lärande; språkfrämjande aktivitet; redskap för lärande; sociokulturellt perspektiv;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)