Sökning: "att ett barn gör"

Visar resultat 1 - 5 av 337 uppsatser innehållade orden att ett barn gör.

1. 1. Bilders betydelse för barns språkutveckling – pedagogens syn om språkutveckling genom bildskapande

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Jessica Nilsson; Jeanette Persson; [2010-02-15]
   Nyckelord :bildskapande; förskola; förskoleklass; språk;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Genom bildskapande kan barn utveckla sitt språk på ett kreativt, lustfyllt och roligt sätt.Enligt Frid (2005) är bildskapande också ett sätt att kommunicera. Genom bilder utvecklaspråket och då utvecklas också människans inflytande, kunskap, gemenskap och identitet. LÄS MER

3. 2. Har elevernas vikt någon betuýdelse för idrottsläraren? : En studie som beskriver om idrottslärare gör något för att förebygga övervikt bland elever i år 3 och år 5.

   Kandidat-uppsats, Högskolan Halmstad/Sektionen för hälsa och samhälle (HOS); Högskolan Halmstad/Sektionen för hälsa och samhälle (HOS); Högskolan Halmstad/Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

   Författare :Beatrice Andersson; Emilia Lundblad; Thitti Wiking; [2010]
   Nyckelord :Adaptation; Physical activity; Phýsical inactivity; Physical training instructor; Curriculum; Students; Overweight; anpassning; fysisik aktivitet; fysisk inaktivitet; idrottslärare; läroplan; skolelever; övervikt;

   Sammanfattning : Larmrapporterna om barns övervikt blir allt fler, det har blivit ett stort hälsoproblem i såväl Sverige som i resten av västvärlden. Ett sätt att få barn, både överviktiga och icke överviktiga, att bli mer aktiva är att engagera dem på lektionerna i idrott och hälsa i skolan. LÄS MER

4. 3. "Det ingår liksom att anstränga sig lite" : En studie om pedagogers förhållningssätt och tankar om språkstimulerande arbetssätt för flerspråkiga barn i förskolan.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Specialpedagogiska institutionen

   Författare :Linn Cleve; [2010]
   Nyckelord :Language development; mother tongue education; multicultural; multilingualism; pre-school.; Flerspråkighet; förskola; mångkulturell; modersmålsundervisning; språkutveckling;

   Sammanfattning : Den här studien syftade till att belysa hur några pedagoger med olika typ av bakgrund, verksamma i ett homogent svensktalande respektive ett mer mångkulturellt område, tänker om och arbetar med flerspråkiga barn i förskolan. Frågeställningarna rörde pedagogernas syn på hur en språkstimulerande miljö bör utformas, positiva samt negativa aspekter i arbetet med flerspråkiga förskolebarn, samt om skillnader i uttalanden hos de olika yrkesrollerna kunde utrönas. LÄS MER

5. 4. Regnbågsfamiljer, skilsmässobarn och bonusföräldrar : En studie om hur olika familjekonstellationer representeras i svensk barnlitteratur och på förskolan.

   M1-uppsats, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation; Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Karin Askerin; Maria Mikaelsson; [2010]
   Nyckelord :Familjekonstellationer; familj; kärnfamilj; regnbågsfamilj; skilsmässa; barnlitteratur; förskola; förskollärare.;

   Sammanfattning : Syftet med vårt examensarbete är att se vilka olika familjekonstellationer som finns i den svenska barnlitteraturen. Vi har tittat på utbudet och plockat ut några böcker som vi tyckte var mest intressanta för vår studie. LÄS MER

7. 5. Från dagis till förskola, vad gör skillnad? En studie om lärares utsagor om förskolans verksamhet över tid

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Siv Åkesson; [2009-11-12]
   Nyckelord :förskolan idag; barnets eget perspektiv; socialt samspel och delaktighet; lärande och omsorg; läroplan;

   Sammanfattning : Studien belyser förskolans utveckling över tid i ett sociokulturellt perspektiv, med fokus från 1970-talet fram tills idag (2009). Syftet med studien är att analysera och diskutera vilka betydelsefulla aspekter av förskolans verksamhet som lärarna uttrycker i sina utsagor samt identifiera om och hur lärare anger några skillnader i verksamheten, i daghemmet förr och i förskolan nu. LÄS MER