Sökning: "dans i förskolan"

Visar resultat 11 - 15 av 90 uppsatser innehållade orden dans i förskolan.

1. 11. Dans i förskolans planerade undervisning : En intervjustudie om hur förskollärares erfarenheter påverkar undervisningen

   M1-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Nicole Käller; [2023]
   Nyckelord :Dans i förskolan; planerad undervisning; kroppslig erfarenhet;

   Sammanfattning : Dans är en estetisk uttrycksform, ett estetiskt ämne och ett språk och har därmed en betydelsefull del i barns uttryckande och utveckling och är en del av de ämnesområden som förskolan ska arbeta med. Med utgångspunkter i Lindqvist och Pastorek Gripsons (2021) artikel så kommer denna studie fördjupa sig i dansen i den planerade undervisning, utifrån förskollärarnas beskrivning med hjälp av intervjuer. LÄS MER

3. 12. Pedagogers förhållningssätt gällande dans : En intervjustudie om hur dans uppfattas av pedagoger i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

   Författare :Rebecca Thidé; [2023]
   Nyckelord :örskola; dans; undervisning; dansundervisning; rörelse; didaktik;

   Sammanfattning : I läroplanen för förskolan står det att barnen ska få möjlighet att kommunicera genom exempelvis dans (Skolverket, 2018, s. 9). Syftet med studien är att bidra till kunskap om pedagogernas uppfattning om dansundervisningen i förskolan. Ett annat syfte är också att uppmärksamma olika sätt att använda dans i undervisning i förskolan. LÄS MER

4. 13. Rörelse i förskolan : En studie i om förskollärares syn på barns rörelse

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet/Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)

   Författare :Maria Emilsson; Annie Ackerot; [2022]
   Nyckelord :Preschool; physical activity; Movement; Förskola; fysisk aktivitet och rörelse.;

   Sammanfattning : The purpose of our thesis was to investigate preschool teachers’ views on the children's need for movement in preschool activities. We wanted to know how children are given opportunities for movement in preschool. LÄS MER

5. 14. Samspelets betydelse för en språkfrämjande lärmiljö i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Mathilda Pehrsson; Elisabeth Ohlsson; [2022]
   Nyckelord :Emergent literacy; Literacy; Literacyevent; Literacy practice; Interaction; Scaffolding; Language disorder; Literacitet; Samspel; Scaffolding; Språklig sårbarhet;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger i förskolan arbetar för att skapa en lärmiljö som främjar barnens språkutveckling. Studien fokuserar på hur pedagogerna använder lärmiljön och litteraturen för att stötta barn i språklig sårbarhet. LÄS MER

7. 15. Dans i förskolan : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers syn på dans

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,

   Författare :Ann-Marie Skåån; [2022]
   Nyckelord :Förskola; dans; sociokulturella perspektivet; förskollärare pedagoger;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att utifrån närmaste utvecklingszonen beskriva hur pedagoger arbetar med dans i förskolan. Studien består av sex kvalitativa semistrukturerade intervjuer som är genomförda på sex olika förskolor i samma kommun varav en intervju i annan ort. LÄS MER