Sökning: "Matematik su"

Visar resultat 11 - 15 av 220 uppsatser innehållade orden Matematik su.

  1. 11. Lärares roll i utforskande samtal : En litteraturstudie om utforskande helklassamtal i matematik i årskurs 4–6

    Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för ämnesdidaktik

    Författare :Kevin Söderqvist; Fanny Landgren; [2022]
    Nyckelord :Lärares roll; utforskande helklassamtal; matematik; matematikdidaktik;

    Sammanfattning : Detta självständiga arbete handlar om kritiska aspekter för matematiska utforskande samtal i helklass kopplade till vad som kännetecknar lärares roll i aktiviteten. Ämnet anses viktigt att undersöka eftersom granskningar i grundskolans årskurs 4–6 visar att matematikundervisningen inte är tillräckligt varierad och att det matematiska samtalet får för lite utrymme i förhållande till tyst enskilt arbete. LÄS MER

  3. 12. Representationer inom matematik : En studie utifrån elevperspektiv i årskurs 2

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Institutionen för ämnesdidaktik

    Författare :Rojin Kanj; [2022]
    Nyckelord :representationer; problemlösningsuppgifter; växling; årskurs F-3;

    Sammanfattning : Matematiken lyfts av olika former av representationer. Samtliga representationer som används av elever inom matematikundervisningen är i grunden baserat på de fem olika representationsformer. De fem representationsformerna kommer i form av bilder, ord, situationer, symboler och laborativt material. LÄS MER

  4. 13. Elevers uppfattning om likhetstecknet i matematik : En kvalitativ studie med kvantitativa drag

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Institutionen för ämnesdidaktik

    Författare :Åkerberg Therese; [2022]
    Nyckelord :Likhetstecken; matematisk likhet; uppfattning; operationell aspekt; relationell aspekt;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att bidra till en djupare förståelse för de uppfattningar elever i årskurs 1-3 har om likhetstecknet i matematik. För att behandla studiens syfte och frågeställning genomfördes datainsamlingen genom två olika metoder, vilka bestod av ett skriftligt test samt semistrukturerade intervjuer. LÄS MER

  5. 14. Laborativt material i matematikundervisningen i årskurs 1-3 : En kvalitativ intervjustudie om lärares erfarenheter

    Magister-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för ämnesdidaktik

    Författare :Sofia Klackenberg; [2022]
    Nyckelord :Laborativt material; matematikundervisning; abstrakt och konkret;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att erhålla djupare förståelse för hur laborativt material utnyttjas i matematikundervisning i årskurs 1-3. Studien hade en kvalitativ ansats och data samlades in genom tre fokusgruppsintervjuer. Datamaterialet analyserades genom kvalitativ innehållsanalys. LÄS MER

  7. 15. Gymnasieelevers kollektiva algebraiska resonemang

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Institutionen för ämnesdidaktik

    Författare :Anders Johansson; [2022]
    Nyckelord :Algebra; Argument; Mathematical reasoning; Mathematics education; Algebra; Argument; Matematiskt resonemang; Matematikundervisning;

    Sammanfattning : Algebra är ett grundläggande nyckelområde inom matematiken och tillsammans med matematisk resonemangsförmåga essentiellt inom skolan för elevers utveckling av matematisk färdighet. Studien analyserar gymnasieelevers kollektiva algebraiska resonemang vid algebraisk uppgiftslösning med avseende på resonemangsargumentens förankring i matematiska egenskaper, samt det algebraiska tänkande som indikeras av dessa. LÄS MER