Sökning: "Matematikundervisning"

Visar resultat 1 - 5 av 275 uppsatser innehållade ordet Matematikundervisning.

1. 1. Meningsfull matematik? Om pedagogers syn på sin matematikundervisning

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Marie Andersson; Loella Pihlqvist; [2010-02-08]
   Nyckelord :lustfyllt lärande; konkret matematik; verklighetsanknuten matematik; individualisering;

   Sammanfattning : BAKGRUND:I vår bakgrund ges en beskrivning av aktuell forskning gällande matematikundervisning. Det sociokulturella perspektivet har varit utgångspunkt i vår undersökning.SYFTE:Vårt syfte är att undersöka hur verksamma pedagoger beskriver sin matematikundervisning och vad de anser behövs för att kunna utveckla den. LÄS MER

3. 2. Alla lär vi olika! Lärares redogörelse om varför matematikundervisningen bör varieras och hur de brukar gå tillväga för att göra det

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Mariha Bruhn; [2010-02-08]
   Nyckelord :variation; matematikundervisning; tillvägagångssätt; erfara;

   Sammanfattning : BAKGRUND: I bakgrunden har tidigare undersökningar och litteratur tagits upp som berör vikten av en varierad matematikundervisning i relation till elevers lärande. Utöver tidigare undersökningar görs även kopplingar till vår läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet, Lpo-94. LÄS MER

4. 3. En studie om hur pedagoger använder utemiljön i sin matematikundervisning

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)

   Författare :Johanna Cagner; Linda Willforss; Josefin Österman; [2010-02-08]
   Nyckelord :utomhuspedagogik; utomhusmatematik; pedagoger; meningsskapande; material; miljö; sinnen; erfarenheter; reflektion;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Matematik finns överallt i vår närmiljö och är mycket mer än bara siffror. Utemiljön kan användas på många olika sätt och det är bara fantasin som sätter gränser för vilka. I läroplanerna och kursplanen för matematik finns det exempel på mål som fördel kan uppnås på andra platser än i klassrummet. LÄS MER

5. 4. Matematikundervisning på modersmål

   Kandidat-uppsats, Växjö universitet/Matematiska och systemtekniska institutionen

   Författare :Fredrik Glennsjö; [2010]
   Nyckelord :Modersmål; inlärning; andraspråkselever;

   Sammanfattning : Modern forskning lyfter fram modersmålets betydelse för inlärningen och därför är det intressant att undersöka vilken insats modersmålslärarna kan göra för att stödja elevers matematiklärande. Syftet med arbetet är att utifrån några verksamma modersmålslärares perspektiv studera minoritetselevers lärande i matematik i den svenska skolan. LÄS MER

7. 5. Vilken matematikundervisning är relevantpå högstadiets grundsärskola?

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Ingegerd Walfridsson; [2010]
   Nyckelord :Grundsärskolans högstadium; Matematiksvårigheter; Miniräknare;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka om man som lärare bedriver en matematikundervisning med särskoleelever som bäst gagnar eleverna för att klara sig så bra som möjligt i vardagslivet. Tidigare forskning har visat att uppställningar av multiplikation och division är mer komplexa än man tidigare insett. LÄS MER