Sökning: "IMPORTANCE OF EDUCATION"

Visar resultat 1 - 5 av 341 uppsatser innehållade orden IMPORTANCE OF EDUCATION.

1. 1. Nationella prov - stöd eller hot? : Några gymnasielärares uppfattning om de nationella provens betydelse

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Bayan Ali; Åsa Fällgren; Annelie Wennberg; [2010]
   Nyckelord :National assessment; teachers opinions; grades; grading; teachers responsibility; Nationella prov; lärares åsikter; betyg; bedömning; lärares ansvar;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to analyse the significance of the national assessment in highschool education, including what the teachers express about the new instructions currently coming from the Swedish National Agency of Education, concerning a more central control of grading the national assessments. This study also covers the teachers individual responsibility when it comes to grading the national assessments. LÄS MER

3. 2. "Som snickaren har sin hammare har vi pedagogisk dokumentation" : Pedagogisk dokumentation som verktyg för verksamhetsutveckling i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Susanne Härling; Emma Törnhage; [2010]
   Nyckelord :pedagogical documentation; preschool; reflection; evaluation; development; T-PACK; pedagogisk dokumentation; förskola; reflektion; utvärdering; utveckling; T-PACK;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att ta del av hur förskollärare beskriver vad som kännetecknar pedagogisk dokumentation samt hur de arbetar med den i verksamheten. Vi vill även belysa vilka möjligheter och begränsningar som förskollärarna ser i sitt arbete med arbetsverktyget. LÄS MER

4. 3. Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Catharina Bergman; Lada Eriksson; [2010]
   Nyckelord :Teaching aids; textbooks; individual education; evaluation; Läromedel; läroböcker; individanpassad undervisning; utvärdering; betyg;

   Sammanfattning : Läraren står inför ett stort utbud och stora möjligheter till variation i användningen av läromedel idag. Vilka läromedel som väljs i undervisningen beror på olika ramfaktorer såsom elevgruppen, deras prestationsförmåga, intresse, motivation, tid och skolans ekonomiska resurser. LÄS MER

5. 4. IKT i undervisningen : En studie kring innehåll och visioner utifrån ett lärarperspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information; Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Sofia Lerjéus; Anna Serén; [2010]
   Nyckelord :ICT; IT; computer; school; education; IKT; IT; dator; skola; undervisning;

   Sammanfattning : The concept of IT has developed into ICT (Information- and Communication Technology) over the years. ICT has an increasing impact in society and the Swedish curriculum (Lpo 94) highlights the importance of school to convey lasting knowledge that constitutes the general frame of reference that everyone in society is in need of. LÄS MER

7. 5. Alla lär olika : En studie om elevers lärstilar i relation till undervisning och klassrum.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Skövde/Institutionen för kommunikation och information

   Författare :Emma Lindwall; [2010]
   Nyckelord :Learning styles; swedish; mathematics; art and education; lärstilar; svenska; matematik; bild och undervisning;

   Sammanfattning : Hur elever lär och vilka de bästa förutsättningarna för lärande skulle kunna vara är frågor som alltid funnits med i skolans värld. I denna uppsats är begreppet som "lärstilar" centralt, men det betyder inte att begreppet i sig skall uppfattas som helt nytt. Det har bedrivits forskning kring detta ämne i cirka 35 år. LÄS MER