Att inkassera sin utbildning : En undersökning om att leva med efterskalvetav valet av inkomstkällor under studietiden.

Sammanfattning:

Sammanfattning

Titel: "Att inkassera sin utbildning"

Seminariedatum: 13 januari, 2011

Institution: Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling, HST,Mälardalens Högskola

Kurs: FÖA300, Kandidatuppsats i företagsekonomi, 15hp

Författare: Alexander Bergström och Emilie Svensson

Handledare: Ulla Pettersson

Examinator: Cecilia Lindh

Nyckelord: CSN, banklån, återbetalning, student, preferenser.

Frågeställning:

• Vilken är den mest ekonomiska lösningen för att finansiera studierna;banklån, studiemedel, extrajobb eller en kombination av dessa?

• Hur mycket kan andra bidrag och eventuella stipendier hjälpa enstudent?

Syfte: Syftet med denna uppsats är att undersöka vilka finansieringsalternativen student har under studietiden, samt att se vilket alternativ som är det mest ekonomiska - sett utifrån vilken ekonomisk situation studenten befinner sig i efter examen.

Metod: Kvantitativ skrivbordsundersökning, som är främst baserad på uppgifteroch statistik från Centrala Studiestödsnämnden, Statistiska Centralbyrån samt olika banker. Vi har även funnit stöd för vår undersökning i olika vetenskapliga artiklar och böcker.

Slutsats: Vår slutsats är att självklart kommer arbete alltid att vara det mestekonomiska alternativet för en student att finansiera sina studier. Men då möjligheter till extrajobb vid sidan av heltidsstudier inte alltid finns, fann vi även andra alternativ. Bortsett från arbete, är studiemedlet från CSN i kombination med ett privatlån, som betalas med rak amortering, det bästa alternativet. Återbetalningstiden blir en fråga om personliga preferenser, och en student måste eventuellt jobba vid sidan av sina studier till en början om denne väljer att betala sitt privatlån med rak amortering, då avbetalningen är något högre i början. Stipendier och bostadsbidrag kan göra en marginell skillnad för en student, men inget av dessa bör vara en prioritet.