Betygen och motivationen : En kvalitativ studie för att synliggöra elevers upplevelser om hur betyg påverkar deras motivation

Sammanfattning: Betyg och betygens syfte är föremål för en ständig debatt. Enligt vetenskapsrådet så har betyg tre syften: att fungera som urval för högre studier, att ge en bild av en elevs kunskap och att främja motivation. Den här studien fokuserade på det tredje syftet: att främja motivation. Syftet med den här kvalitativa studien var att undersöka hur elever som gick vårterminen i årskurs 6 upplevde att få betyg och hur det påverkade deras motivation. Studien undersökte även skillnader i uppfattningar mellan låg-och högpresterande elever på 3 skolor med olika förutsättningar. Det empiriska materialet samlades in med semistrukturerade intervjuer där 18 deltagare från 3 skolor deltog. Resultatet i studien visade att eleverna upplevde betyg som något viktigt och ständigt närvarande och att betygens påverkan på motivationen kan kopplas till elevernas bild av vad betygen skulle leda till.