Patienters erfarenheter av att vårdas av sjuksköterskestudenter. : En systematisk litteraturstudie.

Sammanfattning: Sjuksköterskestudenter möter patienter i olika sammanhang under sin utbildning. VFU utgör en viktig del av sjuksköterskesprogrammet. Under utbildning ska sjuksköterskestudenter skaffa sig de kunskaper, förmågor och färdigheter som krävs för att erhålla sin yrkesexamen. Syfte: Att beskriva patienters erfarenheter av att vårdas av sjuksköterskestudenter. Metod: Elva artiklar analyserades med kvalitativ metod genom en systematisk litteraturstudie. Resultat: Två teman och fyra subteman framträdde. Temat Betydelse av en vårdande relation innefattar två subteman, Att vara delaktig och Att förhålla sig till sjuksköterskestudenter närvaro. Temat Betydelse av kompetens innefattar två subteman. Vikten av att vara trygg och Att bli väl bemött. Det framkom att patienterna aktivt engagerades sig i sjuksköterskestudenter lärande när en ömsesidig relation etablerades. Denna relation utveclades till en gemensam handling. Genom att utöva empati, tålamod och respekt hade sjuksköterskestudenter möjlighten att bygga upp förtroende, främja välbefinnandet samt trösta patienterna. Slutsats: Patienterna beskrev positiva erfarenheter bland annat när sjuksköterskestudenter bidrog till en känsla av trygghet i mötet. vilket i sin tur skapade förutsättningar för en god vårdrelation. Ogynnsamma erfarenhter av att vårdas av sjuksköterskestudenter kopplades till otrygghet, bristande kunskap och kommunikation, vilket resulterade till patienterna osäkerhet. Handledares förmåga att vägleda sjuksköterskestudenters lärandeprocesser under VFU bidrog till att utveckla självförtroendet.