"Vem har inte sagt något?" : En kvalitativ studie om hur förskollärare möjliggör för barns delaktighet och inflytande i förskolans undervisning
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)