Lärares syn på likvärdigbedömning : en intervjustudie med fyra grundskolelärare
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap
Sammanfattning: Syftet med detta examensarbete är att undersöka fyra lärares erfarenheter av bedömningsfrågor, kopplade till betygssättning, i det nuvarande kunskaps- och målrelaterade betygssystemet. Mer specifikt fokuseras utgångspunkten om likvärdighet i den svenska skolans nuvarande betygssystem.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)
