All världens kompetens - hur tas den tillvara? : En kvalitativ studie om internationella akademikers upplevelser av kompetensöverföring vid ett högre lärosäte i Sverige

Sammanfattning: En alltmer internationell arbetsmarknad för akademiker innebär också rekrytering över landsgränser för högre lärosäten. Denna studie har syftat till att få kunskap om anställda internationella akademikers upplevelser av kompetensöverföring vid ett högre lärosäte i Sverige och där studiens frågeställningar fokuserar på hur deras kompetens förväntats och tagits tillvara. Studien har gjorts genom en kvalitativ undersökning där internationella akademiker intervjuats om deras upplevelser. Det empiriska materialet har analyserats utifrån ett sociokulturellt perspektiv och två frågeställningar har formulerats för att precisera syftet. Den första frågan undersöker vilka förväntningar som fanns på hur deras kompetens skulle tas tillvara innan arbetet påbörjades. Den andra frågan undersöker hur kompetensen upplevts tagits tillvara efter påbörjad anställning samt vad som upplevts hindrat och möjliggjort tillvaratagandet. Resultaten visar att det fanns förväntningar i att kompetensen skulle komma att tas tillvara som i tidigare liknande arbete. Det fanns också förväntningar på att kompetensen skulle komma att tas tillvara utifrån kommande arbetsuppgifter. Efter påbörjad anställning upplevs kompetensen tas tillvara genom kommunikation, diskussion, mötesdeltagande och samarbete. Studiens mest framträdande resultat handlar om att fördjupade relationer till kollegor upplevs vara främjande för kompetensöverföring. Språket och det fysiska rummet är teman vilka upplevs hindra eller möjliggöra tillvaratagandet av kompetens.