Skoldramaturgi om Orienten : Föreställningar om Östasien och orientalism i de svenska historieböckerna

Sammanfattning: Syfte med den här studien analyserar hur svenska historieböcker framställer Östasien, östasiater och deras historia. Studien inramas inom de postkolonialistiska studierna med särskilt referens till begreppet Orientalism som definierades av forskaren Edward W. Said. Studien använder innehållsanalys och Foucaults maktdiskursanalys som metoder för att framhäva eurocentriska dramaturgi och orientalistiska begrepp och framställningar som används i historieböckerna. Resultatet visar att orientalismen är fortfarande närvarande i historieböckerna, även om inte i samma utsträckning i alla serier och i mindre utsträckning i nyare publikationer.