Historieämnet och historieundervisningen i de tidiga skolåren : - En forskningsöversikt
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Linköpings universitet/Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier; Linköpings universitet/Filosofiska fakulteten
Sammanfattning: Denna litteraturstudie berör tidigare forskning i Sverige, USA och Storbritannien rörande frågorna om historieundervisningens läroplaner, metoder, start har sett ut samt om historia varit ett eget skolämne eller ingått i SO-ämnet
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)
