Högläsning? Ja, Tack! Högläsning som främjande pedagogiskt redskap för barns språkutveckling och lärande i förskola.

Detta är en Kandidat-uppsats från Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

Författare: Elpida Tsoumani; [2022]

Nyckelord: Högläsning Fenomenografi; förskola sociokulturell perspektiv;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)