Elevers förståelse av molbegreppet : En ämnesdidaktisk studie i Kemi för gymnasiet
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Sammanfattning: Jag har genomfört en intervjustudie rörande kunskaper om och förståelse av substansmängd och molbegreppet hos elever i en gymnasieskola.
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)
