Arbetsterapeutens förhållningssätt till föräldrar som har ett barn med funktionsnedsättning : - En litteraturstudie

Sammanfattning: Barn med funktionsnedsättning tenderar att ha svårigheter att delta och engagera sig i aktiviteter. I familjecentrerat arbete involverar arbetsterapeuten föräldrarna i barnets terapiprocess. Detta då föräldrarna har kunskaper kring hela familjesituationen och har kunskaper kring barnet som arbetsterapeuten behöver ta hänsyn till. Syftet med studien var att i familjecentrerat arbete kartlägga arbetsterapeutens förhållningssätt till föräldrar vars barn har en funktionsnedsättning. Mer specifikt att beskriva arbetsterapeutens interaktion till föräldrarna utifrån The Intentional relationship Model (IRM) samt beskriva positiva och negativa mellanmänskliga händelser som uppstår i interaktionen utifrån varje förhållningssätt. En litteraturstudie användes som metod och databassökningen genomfördes i de tre databaserna PsycINFO, PubMed och Cinahl. IRM användes i analysen för att granska om arbetsterapeuten, i interaktionen med föräldrarna, använde förhållningssätten empatiskt, samarbetande, problemlösande, uppmuntrande, instruerande eller förespråkande. I resultatet framkom att arbetsterapeuter använde alla förhållningssätt utifrån IRM. Det samarbetande förhållningssättet och det empatiska förhållningssättet användes mest, uppmuntrande och förespråkande minst. Studien visar att arbetsterapeutens val av förhållningssätt är viktigt för att undvika att negativa mellanmänskliga händelser påverkar den terapeutiska relationen. Dessa uppstod ofta i interaktionen med föräldrar med annan etnicitet. Studien belyser också att kunskapen om de olika förhållningssätten bör utökas. Mer specifikt bör kunskap kring när och hur ett förhållningssätt kan användas undersökas genom forskning.