Språket som ett hinder för flerspråkiga elever inom problemlösning i matematik : -Ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)